Rezultati trogodišnjeg programa ‘Medijski jak – kao superjunak’
Djeca koja kontinuirano uče o medijima znatno bolje prepoznaju medijsku manipulaciju, elektroničko nasilje i rizike digitalnog okruženja, pokazalo je usporedno istraživanje provedeno u sklopu trogodišnjeg programa medijskog obrazovanja u osnovnim školama “Medijski jak – kao superjunak!”
Read More







