Zašto u medijima nema više pozitivnih priča?
Ako stalno čitamo negativne vijesti, postajemo skloniji vjerovati u negativne ishode događaja jer se takvih primjera brže sjetimo, budući da smo takvim informacijama češće izloženi
Read MoreAko stalno čitamo negativne vijesti, postajemo skloniji vjerovati u negativne ishode događaja jer se takvih primjera brže sjetimo, budući da smo takvim informacijama češće izloženi
Read More11 Mar, 2020 | Dani medijske pismenosti 2020., Tisak
Učenici OŠ Pavao Belas iz Brdovca bili su na radionici ‘Djeca upoznaje medije’ u redakciji Večernjeg lista. Iako im je snimanje u studiju za video produkciju izazvalo tremu, svoj su zadatak videonovinara odradili bez greške
Read More2 Mar, 2020 | Dani medijske pismenosti 2020., Naslovna, Tisak
‘Najvažnija stvar u novinarstvu je istina’. Poruka je to s kojom su učenici OŠ-SE Gelsi otišli s radionice ‘Djeca upoznaju medije’ održane u sklopu 3. Dana medijske pismenosti u riječkom Novom listu
Read More6 Nov, 2019 | Naslovna, Oglašavanje, Tisak, Učitelji
Časopisi obično imaju rubrike u kojima promoviraju određene proizvode, ali u pravilu bez jasnog navođenja da je riječ o oglasima, a prikriveni oglasi mogu se naći i u tekstovima. Analizirajte s učenicima glavne modele prikrivenih oglasa u časopisima za mlade
Read More10 Oct, 2019 | Mediji i dječji razvoj, Naslovna, Tisak
Istraživanja pokazuju kako medijsko izvještavanje o samoubojstvima potiče nova samoubojstva, a najveći utjecaj ima na adolescente i mlade odrasle osobe. Što bi trebalo činiti, a što izbjegavati tijekom izvještavanja o samoubojstvima?
Read More